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Efecto Afecto
Iván Castiblanco Ramírez
[Abril 2004 — Diciembre 2006]
Un primer paso del proyecto consistió en aproximarme a niñas, niños y jóvenes, para conocer su situación y plantear un proyecto fotográfico, mediante la construcción de vínculos afectivos. Un mes después de iniciado el contacto, en mayo de 2004, observé que, además de su precaria situación económica y la escasa infraestructura del Centro Crecer, se hacía evidente la falta de afecto proporcionado por sus familiares. En contraste, encontré una capacidad muy bien desarrollada en niñas, niños y jóvenes, para ser completamente espontáneos al demostrar y compartir afecto entre ellos y ellas, así como con las personas con las que interactuaban.
Lo anterior me llevó a determinar como objetivos iniciales del proyecto –basándome en las propiedades representativas e icónicas de la fotografía–, la intención de que niñas, niños y jóvenes se reconocieran por medio de la fotografía, y lograr la creación de imágenes en las que no se vieran como “discapacitados”, sino como niñas, niños y jóvenes. Las fotografías resultantes fueron el resultado de verles sin la carga de los prejuicios sobre la “discapacidad cognitiva”.
Para lograr este objetivo fue necesario construir una nueva mirada que me permitió observar interacciones y gestos que aparentemente no eran evidentes. A partir de la observación del proceso, de las interacciones con niñas, niños y jóvenes, y las conversaciones con los profesores, logré tener un mejor acercamiento a ellas y ellos por medio del afecto y las fotografías fueron el reflejo de este proceso. Con las fotos resultantes se realizó una exposición en el mismo Centro Crecer en agosto de 2004.
La forma en que niñas, niños y jóvenes interactuaron frente a la exposición, evidenció que la mayoría se reconocían a sí mismos y a sus compañeros. A partir de estas observaciones, vi la posibilidad de proponer una nueva alternativa de trabajo para realizar una experiencia pedagógica mediada por la fotografía en el Centro Crecer La Paz.
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El resultado de esta primera aproximación fue una muestra de cómo crear imágenes de estas personas pasando por alto los prejuicios que se tienen acerca de ellas. Después de agosto de 2004 y hasta noviembre de 2006, la interacción con niñas, niños y jóvenes mediada por la fotografía continuó, generando como resultado la posibilidad de indagar por la posibilidad de llevar a cabo una experiencia pedagógica que permitiera observar los procesos de interacción y sociabilidad que se podrían generar cuando ellas y ellos realizaran sus propias fotografías. Esta búsqueda se convirtió en la experiencia "Mira Mi Mirada", que consistió en entregar una cámara fotógrafica a niñas, niños y jóvenes del Centro Crecer La Paz, para que realizaran fotografías de sus compañeros, profesores y familias.