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Mira Mi Mirada
Niñas, niños y jóvenes del Centro Crecer La Paz, con la colaboración de Iván Castiblanco Ramírez
Bogotá
[2006—2007]
Esta etapa estuvo orientada a realizar una experiencia pedagógica mediada por la fotografía, coordinada por Iván Castiblanco, entre Octubre de 2006 y Septiembre de 2007 (e incluso ha continuado hasta el momento), en la que hicieron parte niñas, niños, jóvenes, profesores del Centro Crecer y familiares, para que ellas y ellos realicen fotografías de su entorno, sus pares, profesores y familiares con el propósito de posibilitar otro tipo de interacciones y observar los procesos de sociabilidad que se generan a partir de ellas.
Una de las principales observaciones realizadas es que con la cámara, niñas, niños y jóvenes, tienen la posibilidad de tomar la foto que quieran, así haya sido obtenida con cierta intencionalidad o con cierta accidentalidad. No importa si saben cuál es la forma o el color del objeto, lo que importa es que el objeto es significativo para ellas y ellos y por eso merece ser foto; no importa si saben el nombre de la persona, o distinguir su género, así esa persona no quiera que le tomen fotos, o no se de cuenta, la niña, el niño o el joven actúan con un solo imperativo: ¡Te vi!.
Cuando niñas, niños y jóvenes realizan la acción de tomar la foto, cuando se lleva a cabo el acto fotográfico, ese “¡Te vi!” articula una serie de afirmaciones tácitas que hacen parte del entramado de acciones comunicativas e interacciones. Ese juego de preguntas y respuestas puede ser algo parecido a esto: ¡Te vi!, y en seguida, ¡Tu eres!, o ¡Eso es!, o ¡Yo soy! (en el caso de un autorretrato). Esas afirmaciones se transforman en preguntas o afirmaciones tácitas desde el sujeto fotografiado: ¿Me viste?, ¿Nos viste?, ¿Me vi?, ¡Mírame!, ¡Míranos!, ¡No me mires!, ¡No nos mires!. Lo que encierra el acto fotográfico es un juego de miradas, acciones, preguntas y respuestas que acontecen tan sólo en unos cuantos segundos mientras la niña, el niño o el joven toma la decisión de tomar la foto y la imagen finalmente queda capturada en el sensor de la cámara. La unión de la cadena de actos fotográficos se constituye en una mediación fotográfica que implica la construcción de un diálogo colectivo compuesto por diversos tipos de actos comunicativos.
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Estos actos comunicativos fueron de diferentes tipos: verbales, gestuales, corporales, orales y en todos los casos estuvieron mediados por el acto fotográfico. La simple acción de tomar la cámara con las manos, el proceso de dirigir la mirada y/o la cámara hacia un punto de atención, los movimientos, gestos, sonidos, y otras acciones para encuadrar la imagen deseada y el accionar del obturador permitieron que los actos comunicativos de niñas, niños y jóvenes aumentaran y fueran más perceptibles por parte de los pares y los adultos. Esto se vio reflejado en el número y calidad de las interacciones, es decir, potenció las posibilidades de interactuar entre ellos y con los adultos, lo que está ligado directamente con los procesos de sociabilidad.
Y finalmente está la foto, huella, espejo y transformación de aquello que fue visto. Una imagen que permanece sin sentido hasta que es nuevamente mirada y sometida a una serie de preguntas: ¿Ese que vi eres tu?, ¿Ese que vi soy yo?, ¿Esos que vi son ustedes?, ¿Esos que vi somos nosotros?, ¿Eso que vi es eso? ¿Ese que viste soy yo?, ¿Esos que viste somos nosotros?. En estas preguntas está contenida la riqueza y la magia de la fotografía, eso ya visto, el otro ya visto, el sí mismo ya visto, se nos presenta una vez mas de otra manera, con otra forma que es la misma, con otro color que es el mismo, con otro rostro que es el mismo, con otro cuerpo que es el mismo, con otra posibilidad de ser, esa sí, siempre diferente, siempre cambiante, como una experiencia nueva, única y propia para cada uno, una experiencia que, en el caso del Centro Crecer La Paz, contiene y está significada por los múltiples actos fotográficos, las variadas mediaciones, las constantes interacciones y el enriquecido diálogo colectivo, es decir, la foto, mirar la foto, es una experiencia llena de experiencias.